Análise do modo e do efeito de falhas na assistência à saúde versão brasileira (HFMEA-BR) 2025

Análise do modo e do efeito de falhas na assistência à saúde versão brasileira (HFMEA-BR) - 2025

Caderno de Dicas da 86ª Semana Brasileira de Enfermagem

Caderno de Dicas da 86ª Semana Brasileira de Enfermagem

AULAS VIVAS

Reflexões Sobre o Escopo do Trabalho da Enfermeira na Atenção Primária à Saúde

Reflexões Sobre o Escopo do Trabalho da Enfermeira na Atenção Primária à Saúde

VACINAS PARA PESSOAS IDOSAS

ENFERMAGEM GERONTOLÓGICA NO CUIDADO AO IDOSO EM TEMPOS DA COVID 19 VOL. V

ENFERMAGEM GERONTOLÓGICA NO CUIDADO AO IDOSO EM TEMPOS DA COVID 19 VOL. V

ENFERMAGEM NA ATENÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DA COVID-19 VOL. III

ENFERMAGEM NA ATENÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DA COVID-19 VOL. III

<h3>Boletim ABEn 1/2025 – Retrospectiva 2024</h3>

Boletim ABEn 1/2025 – Retrospectiva 2024

Editorial A gestão acadêmica nos cursos de graduação, pós-graduação lato e stricto sensu,bem como na educação profissional técnica de nível médio em Enfermagem, representauma valiosa oportunidade para a atuação do enfermeiro docente nos âmbitos educacional,administrativo e pessoal. Essa função implica na organização das atividades direcionadasa estudantes e docentes na implementação de ações de ensino e educação, na gestãoacadêmica do curso e na administração das questões burocráticas. Além disso, essaatuação deve ser pautada por princípios éticos, focando no aprimoramento dos coletivos ena superação das limitações enfrentadas. Portanto, o exercício da função de coordenador de curso exige uma compreensãoaprofundada do processo de trabalho, incluindo sua organização, coordenação, liderança eavaliação das diversas ações voltadas à promoção da aprendizagem dos estudantes. Nessecontexto, o docente coordenador desempenha um papel fundamental como articulador,interagindo diariamente e de forma direta com estudantes, outros docentes, a equipeadministrativa e a diretoria acadêmica. Nesse sentido, o livro "Gestão Acadêmica: Dicas para uma Coordenação deEnfermagem Eficaz" tem como objetivo democratizar o conhecimento de docentes eestudantes de cursos de enfermagem no Rio Grande do Sul e colaboradores. Por meio detextos abrangentes, busca atingir a comunidade acadêmica local, nacional e internacional,com o intuito de impactar positivamente a qualidade da gestão acadêmica nos cursos deenfermagem. Assim, espera-se que as orientações apresentadas contribuam para amelhoria das práticas de coordenação, reconhecendo vulnerabilidades e virtudes, além deestabelecer estratégias de mudança. A obra aborda temáticas contemporâneas que estabelecem conexões entre a gestãoacadêmica e aspectos fundamentais como ensino, aprendizagem, pesquisa, atuaçãopolítica e prática clínica. Sob a perspectiva dos autores, são explorados comportamentos,atitudes e ações coletivas em vigor na coordenação de cursos, propondo formasinovadoras de pensamento e criação. Essas reflexões são consideradas insumos essenciaispara a gestão acadêmica e para o ensino e aprendizagem em Enfermagem. Entre os temas destacados, encontramos ferramentas importantes para a gestãoacadêmica, o papel dos indivíduos na articulação dos processos de ensino e aprendizagem,bem como nas relações sociais. A obra também discute as contribuições para a formaçãocidadã dos estudantes, os desafios enfrentados pelos coordenadores de curso e arelevância do processo de trabalho em saúde para uma análise crítica da formação emEnfermagem. Essa discussão envolve instituições de grande tradição no ensino daEnfermagem no Rio Grande do Sul, seus coordenadores de curso, docentes, estudantes,enfermeiros, instituições parceiras e a sociedade. A interpretação e o significado dessestemas constituem informações que possibilitam ao coordenador de curso fazer inferênciassobre a realidade, enriquecendo sua prática e contribuindo para a melhoria contínua daformação em Enfermagem. Cabe ressaltar, nesse contexto, que a abordagem científico-metodológicaapresentada alinha e sustenta, de maneira significativa, contribuições que emergem a partirda reflexão sobre os desafios do cotidiano enfrentados pelos coordenadores de curso deEnfermagem. Essa perspectiva não apenas enriquece a capacidade de interação etransformação do dia a dia, mas também proporciona uma compreensão mais profunda darealidade vivenciada por esses profissionais. Propõe-se, portanto, uma reflexão sobre opapel da informação na gestão acadêmica, à luz das concepções de gestão participativa edos processos crítico-participativos de ensino e aprendizagem. Agradeço aos autores, coordenadores de curso de Enfermagem, membros dascomissões de avaliação institucionais, estudantes e docentes de Enfermagem, bem comoos avaliadores e colaboradores da Editora da ABEn Seção RS, pela parceria e pelaconfiança em proporcionar à Enfermagem Brasileira e à sociedade a obra "GestãoAcadêmica: Dicas para uma Coordenação de Enfermagem Eficaz";. Reafirmo nosso compromisso em buscar a inovação para corresponder à confiançadepositada na ABEn Seção RS, não apenas através deste recurso, mas tambémmobilizando novas capacidades para produzir significados a partir do trabalho cotidianona gestão acadêmica e na formação em Enfermagem. Assim, encerro este editorial desejando a todos uma leitura proveitosa eenriquecedora, com a certeza de que os leitores contribuirão para potencializar a reflexãoe alinhar a ação de mudança que lhes cabe.Porto Alegre, 08 de novembro de 2024. Profa. Enfa. Dra. Dagmar Elaine KaiserDiretora de Educação da ABEn Seção RSGestão 2020-2022/2022-2025

Gestão Acadêmica: dicas para uma coordenação de enfermagem eficaz

E-book do XIII Simpósio de Gestão, Tecnologia e Inovação em Enfermagem

XIII Simpósio de Gestão de Serviços, Tecnologia  e Inovação em Enfermagem - ABEn-RS

Anais da 5ª Jornada Gaúcha Sobre Envelhecimento - evento que ocorreu em 2022.

5ª Jornada Gaúcha Sobre Envelhecimento - 2022

Confira nesse <a href="https://drive.google.com/file/d/1AhU0yr8iASMjgkO6_7Z_1ked9qbyJYCT/view?usp=drivesdk" rel="noopener noreferrer" target="_blank">link</a>

Enfermagem gaúcha:  produção científica dos melhores  trabalhos de conclusão de curso

Este livro faz parte da divulgação de conhecimentos que a Editora ABEn-RS vem realizando através dos cursos de Pós-Graduação de Escolas de Enfermagem ou de Saúde do Rio Grande do Sul.A Editora ABEn-RS está vinculada à Associação Brasileira de Enfermagem - Seção-RS e ao tomar conhecimento da produção das Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Medicina e Ciências da Saúde da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul fez um convite aos autores, e neste momento estamos apresentando o método Healthcare Failure Mode and Effect Analysis (HFMEA) adaptado transculturalmente para o português do Brasil.&nbsp;

ANÁLISE DO MODO E DO EFEITO DE FALHAS NA ASSISTÊNCIA À SAÚDE - VERSÃO BRASILEIRA (HFMEA-B): manual operacional ...

Departamento de Atenção Primaria em Saúde - Reflexões 

<h3 class="ql-align-center">Sobre o ensinar em Enfermagem: metodologias, relatos e reflexões</h3> <h5 class="ql-align-center">Celebração dos 70 anos de fundação da Associação Brasileira de Enfermagem - Seção do Rio Grande do Sul </h5><h5 class="ql-align-justify">A produção desta obra contou com a participação de docentes de todo o estado do Rio Grande do Sul, que disponibilizaram suas experiências, reflexões, inovações em torno do tema educação e/ou ensino de Enfermagem.</h5>

70 Anos da ABEn-RS

O livro trata de diferentes temas da área de enfermagem. Os textos foram reunidos a partir de palestras e comunicações realizadas em videos no Youtube.As conferências foram realizadas durante o anos de 2020. São textos escritos por eminentes pesquisadores da área de enfermagem.

Aulas Vivas

Obra que trata da trajetória dos 10 anos do Programa de Pós-Graduação modalidade mestrado profissional em enfermagem da UNISINOS. Apresenta os resumos de toda a produção do período. Com as palestras proferidas no evento, depoimentos de ex-alunos e professores e um seção de fotos.

PPGEnf Mestrado Profissional/UNISINOS:Síntese dos 10 anos de produção

O Evento Boas Práticas em Serviços de Saúde e de Enfermagem é originário de um Projeto de Extensão desenvolvido na Universidade Federal do Pampa, Campus Uruguaiana e ABEn-RS, visando identificar e implementar atividades que buscam atingir padrões de qualidade nos serviços de saúde. O evento teve por objetivo promover e disseminar atividades e ações exitosas dos profissionais, despertando melhores práticas em saúde. Ass palestras sobre Boas Práticas demonstrou que o embasamento teórico com reflexões na prática é essencial para promover a qualidade assistencial e gerencial dos Serviços de Saúde e de forma mais focada na Enfermagem. O evento contou com 116 inscritos e com 54 resumos selecionados. Os trabalhos divulgados foram ordenados a partir da metodologia utilizada na realização dos estudos.

Anais do Evento das Boas Práticas em Serviços de Saúde e Enfermagem - 2021

A presente cartilha é resultado do trabalho realizado por enfermeiros do Departamento Científico de Enfermagem Gerontológica, da Associação Brasileira de Enfermagem-RS (DCEG-ABEn-RS), do Grupo de Interesse em Enfermagem da Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia, seccional Rio Grande do Sul (SBGG-RS), e por residentes de enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), campus Canoas.A cartilha aborda 10 doenças que são potencialmente preveníveis por meio de vacinação. Explica brevemente cada uma delas e a forma de transmissão, bem como a vacina indicada, a forma de aplicação, os cuidados antes e depois da vacinação, as possíveis reações e os serviços onde estão disponíveis.

Associação Brasileira de Enfermagem - RS